30 ans de promotion de l'éducation environnementale grâce aux «jardins scolaires»

Le L'école agroécologique Huertos permet d'étendre l'éducation environnementale, devenant un outil potentiellement transformateur qui parvient à diluer les frontières Entre le théorique et le pratique, le ludique et l'académique.

De cette façon, ses moteurs ont mis en œuvre une série de nouvelles méthodologies et des innovations intéressantes dans Didactiques qui sont importants dans les processus d'enseignement et d'apprentissage.

Aujourd'hui, La majorité des enfants n'ont pas de contact direct avec la nature ou l'origine de leurs propres aliments, ce qui rend difficile cette sensibilisation à la dépendance des sociétés humaines des écosystèmes. C'est pourquoi la mise en œuvre des jardins scolaires est d'une importance cruciale dans l'éducation.

Jardins scolaires en Cantabrie

Le programme de vergers Les écoliers, une initiative qui a commencé timide dans la municipalité cantabrienne de Torrelavega il y a près de trois décennies, est devenu un outil de valeur pédagogique qui encourage le respect de l'environnement et de l'éducation écologique parmi les plus jeunes.

C'était l'école Amós de Escalante avec Son petit jardin dans un coin de la terrasse de l'école qui a mis les premières graines du projetgrâce à l'initiative d'un groupe d'enseignants. À l'heure actuelle, le conseil municipal de Torrelavega l'étend à tous les centres éducatifs. Chaque parcelle de légumes Il s'adapte à l'espace et à la disponibilité du centre, Comme dans l'Escalante Amós où une serre a été installée il y a des années pour que les étudiants aiment la plantation et la collecte de laitue ou de tomates, qui sont ensuite emmenés chez eux pour les consommer en famille.

À l'heure actuelle, le réseau de vergers Les écoles sont composées d'une douzaine d'écoles de la municipalité, qui sont Ils complètent un autre réseau de vergers durables dans deux endroits qui totalisent 125 parcelles d'environ 70 mètres carrés chacune pour la culture par les voisins.

Le conseiller de l'environnement de Torrelavega, Patricia Portilla, Il explique que les jardins scolaires offrent aux enfants la possibilité de se renseigner sur la nature Pratiques avec les outils d'éducation environnementale intégrés dans leurs programmes éducatifs. Portilla garantit que l'objectif est que ce réseau s'étend à tous les centres éducatifs de la municipalité, et pour cela, de son conseil, le programme soutiendra la formation nécessaire par des professionnels qualifiés pour le développement et le maintien de ces espaces.

Cette formation s'adresse aux enfants mais aussi aux enseignants et aux parents, dans le but de les aider à La gestion des vergers est aussi efficace que possible mais aussi comme un moyen d'impliquer l'ensemble de la communauté éducative dans le projet. Il cherche également à générer des synergies entre les différents centres éducatifs avec des actions conjointes qui ont comme origine parcelle de légumes École de chaque école.

Les enfants sympathisent avec l'environnement

À son avis, En incluant une approche participative dans les vergers scolaires, le succès du projet est renforcé à long terme et contribue également au fait que les enfants deviennent Les citoyens sont les plus engagés dans l'environnement.

Le directeur de l'école Amós de Escalante, Yolanda Ferreras, S'assure que la gestion du jardin est effectuée à partir de « patrouilles » formées par les étudiants Plus avancé, qui sont chargés de guider leurs plus petits camarades de classe dans les travaux de plantation, de soins et de collecte.

Il souligne que Le projet a « une valeur éducative importante » car elle encourage la compagnie et le respect des étudiantsen plus de générer des compétences parmi les enfants qui les aident à socialiser avec d'autres collègues.

Légumes à côté des pommiers et des cerisiers

Comme Complément au jardin scolaire, du conseil municipal, une autre initiative consistant à la plantation d'arbres fruitiers à côté des légumes est promuavec des spécimens de pommiers, de perles, de cerisiers ou de prunes.

Ces Les plus grands arbres, en plus de naturaliser les patios des écoles, sont situés à la demande de chaque centre dans des endroits qui permettent également d'éclaircir l'impact direct de la lumière du soleil dans les salles de classeremplissant ainsi une double fonction, pédagogique et environnementale.

Patricia Portilla souligne l'importance de cette initiative, Cela non seulement embellit les espaces scolaires, mais permet également aux élèves de rencontrer de première main le processus de croissance des arbres fruitiers, de promouvoir une saine durabilité et des valeurs de l'alimentation. Efe / efe.com